收到101年地特的成績單,很幸運考上三等人事行政,分享一下心得。
前年8月底離職後,放鬆玩樂了半年,沒收入的我12月還跑去香港參加朋友的婚禮。在家人的勸說下,1月我下定決心考國考,除了上PTT國考版蒐集訊息,過年前也去補習班了解現況。由於當年度的高普考面授課程幾乎已到尾聲,雖然有下年度的先修班,最後還是決定自己買書先唸唸看。另外,距離考試只剩下約半年時間,除了心理學,在大學修過普心外,其他科目完全陌生,因此以考科較少的普考為目標,報名高考三級當作多一次考試經驗。
我都在家裡唸書,自己安排進度,起步先從行政學和行政法開始。行政學是用宋文的<經典行政學讀本>,行政法是黃默夫的<行政法測驗之卷>。黃默夫的<行政法測驗之卷>很適合初學者,我反覆逐章唸,每章後面都有選擇題,練習後就知道自己理解的程度。行政法我沒有做筆記,考試前就上考選部網站做考古題,有錯的選擇題若跟法條有關,就抄寫一遍,增加對法條的熟悉度。相對於法科有邏輯,行政學範圍超廣,第一遍唸完後,依然不知所云。有段時間我想循行政法模式,靠選擇題來加深記憶,一做才發現自己根本很多觀念沒讀懂,最後還是回歸課本再讀幾遍。到了後期自己整理簡單筆記,考試前就邊翻課本、邊讀筆記。此外,跟行政法一樣,考前一週也狂寫行政學考古題,加快思考、作答的速度。
心理學與考銓較晚才開始準備,心理學用的書是鄭祺的<心理學(包括諮商與輔導)讀實力>,考銓是用陳大同的<現行考銓制度-金鑰‧題庫解析>,輔以郭如意的<現行考銓法典>。坦白說,這兩項專業科目都很難自修,考銓我只知道要背法條,不懂得融會貫通,讀起來格外痛苦。心理學雖然大學修過普心,但十多年前上的課,內容早就忘光了,我只記得當年期末考open book,卻連答案在哪裡都找不到。心理學我除了唸鄭祺的<心理學(包括諮商與輔導)讀實力>,也到圖書館借了DeLamater等著、陸洛審閱的<社會心理學>來看。由於心理學的範圍很廣,背誦量也大,因此我就挑我最有興趣的社心深入唸,順便增加讀書的樂趣。
前面也講過,基於以普考為優先,加上時間不夠充裕,我只有練習選擇題,申論題完全沒寫過。但臨到考場、久未考試的下場就是,普考第一天下筆超不順,連作文都文思枯竭,腦袋一片空白,更慘的是心理學第一題完全寫錯(把Asch跟Milgram搞混)。簡單來說,考完第一天就覺得自己是來陪考的。至於另兩科-民刑總和各國,民刑總我有去圖書館借書亂看,考試就憑常識硬寫;最好笑的是各國,還是趁高考第二天考試之間的午休時間,跑去總圖借了許南雄的<各國人事制度>,好歹抱了一天佛腳。努力撐完五天考試,休息沒幾天,我立刻去北車的各大補習班報名,展開補習人生。
我選的班次在地特之前課超滿,可說是每天都要上課,但我就是希望多上點課,尤其是收到成績單後,更讓我打定主意,決心全力衝刺地特。理由其實很簡單,看成績單就知道了。
【101年普考】
國文 | 65(申45 測18) |
行政學概要 | 90 |
行政法概要 | 96 |
法學知識與英文 | 76 |
心理學概要 | 34 |
現行考銓制度概要 |
37 |
總成績66.00 (錄取標準69.50)
【101年高考三級】
國文 | 61(申49 測12) |
民法總則與刑法總則 | 38 |
法學知識與英文 | 66 |
行政學 | 81(申37 測44) |
行政法 | 73(申33 測40) |
現行考銓制度 | 41 |
各國人事制度 | 36 |
心理學 | 52 |
總成績55.50 (錄取標準56.60)
在兩科完全沒唸的情況下,高考只差1.10分落榜,另一方面,我發現我申論題的分數並不差,即便我根本不懂如何下標題、分段。老實說,上了考場,一拿到考卷,我只怕時間不夠來不及寫,完全沒有餘力去思考答題架構。相對於高考,普考差了3.50分,我發現普考不能光靠行政法、行政學的選擇題拉高分數,畢竟選擇題難度低,大家都拿高分,我並沒有優勢。因此想要快速上榜,一定要考三等。我的想法很簡單,趕快把民刑總和各國唸起來,這兩科只要各多拿十分,就可以上榜了。結果成績也達到我的目標,特別是各國與民刑總,才能順利上榜。
【101年三等】
國文 | 61(申37+12=49 測12) |
法學知識與英文 | 84 |
現行考銓制度 | 53(12+12+11+18) |
行政學 | 82(申20+14=34 測48) |
行政法 | 95(申24+23=47 測48) |
各國人事制度 | 52(19+14+17+2) |
民法總則與刑法總則 | 65(20+15+12+18) |
心理學 | 60(18+17+18+7) |
總成績68.77 (錄取標準66.33)
我在地特前上完課的有行政法、刑總、心理學,行政學和民總也接近尾聲了,考銓因為郭阿公開刀回來,只講到俸給,各國則是原本就是1月開課,我只能自修。各國先領了補習班郭阿公的書,稍微翻了第一章,幾乎是每看必睡,只得改讀許南雄的<各國人事制度>。相對於許南雄的<各國人事制度>是依國家別來講,之後再綜合比較,郭阿公的書一開始就將各國混在一起,初學者實在有看沒懂,越看越混亂。我自修的方式就是先看書,整理筆記,後來就配合書翻讀、補充筆記。所幸各國這科很特別,行政學和考銓的材料都可以用,也比較容易闡述個人見解而有差異性。
民總、刑總我分別上王將、周昉老師的課,上民刑總之前,由於先上過陳治宇老師的法學緒論,根基打的夠穩固。上課的部分,我一定做到課前預習、課後複習,法緒更認真一些,每章節到一段落,自己會做簡單的整理筆記,考前翻閱筆記就好。刑總的周昉老師超風趣,內容也偏邏輯性而少記憶,我沒有練習申論題,單靠自己腦內聯想推演。民總王將老師逐法條講,上課還會逼大家背誦重點,總之上課努力寫筆記,考前就讀上課的筆記,同樣沒有練習申論題。
對於行政學、行政法自修的成績,我算是滿意的,但上課就是透過老師的刺激,彌補自己不足的地方,行政學、行政法我分別上宋文、哲夫老師的課。行政學之前自修我就是用宋文老師的書,所以格外親切,加上老師上課會補充許多生活化的例子解釋,使僵硬的行政學變得很人性化。雖然偶爾老師上課會滾到令人害怕,但心理學說人在有情緒下的記憶效果遠優於沒有情緒,我想在恐懼之下的印象肯定強烈鮮明吧。至於申論題,我寫過一題申論題給宋文老師看,得到老師的稱讚,算是相當大的"激勵",不過我也只練習過那一千零一題而已,畢竟行政學範圍太廣,看熟課本、筆記比較重要。行政法哲夫老師第一次上課就講了申論題的寫法,解題時也會清楚說明架構,讓我獲益良多。我唯一比較認真練習申論題的就是行政法,有時候聽老師解題很容易,但跟實際下筆依然有落差,所以法科練習寫申論題絕對有必要。另外,針對爭議點,老師補充大量的學者見解和實務裁定、決議等,這也都是申論題出題的重點。話說回來,地特的行政法申論題拿這麼高分出乎我的預期,應該是教授給分比較寬鬆吧。像第一題我只寫負擔,不是修正之負擔,居然還有24分,真是嚇死我了;第二題考行政罰法還分三小題,可以寫的東西很多,但自覺沒寫好,竟然也有23分。不過昨天看了PTT國考版分享的成績,果然行政法申論題的給分普遍偏高,所以絕對不是我特別厲害。順便說一下,這次考前來不及練習選擇題,只有把哲夫老師課本的選擇題重看一遍,同時背誦重要的大法官解釋、決議等。
至於考銓,名師自然是郭阿公啦,考銓要同時兼顧現行法規和未來修改方向,加上章節多,又要背誦一大堆法條,我覺得是痛苦指數超高的一科。郭阿公從考題下手分析,簡單易懂,但我覺得考銓的基本功還是要靠自己多整理比較、多背誦,而且不背不行。心理學的話,我上的是思澤老師的課,不過在地特前,我仍會找社會心理學的書來看。思澤老師要求大家每週練習寫三題申論題,我都偷懶只寫一題,因為寫三題實在太花時間啦。思澤老師讓我對心理學歷史有清楚的了解,對生理心理學、知覺心理學、認知心理學也不那麼抗拒。雖然我練習申論題的次數有限,但考試時發現幫助很大,因為寫過自然有印象,只要是類似的題材都可以增加作答的篇幅和廣度。
最後共同科目的國文、英文,我只上了兩、三堂課,考試就憑實力。話說回來,可不是我翹課喔,而是課程安排本就如此,地特考完後我都有上完課。簡而言之,林嵩老師的國文很可親,上課又很風趣,可說是苦悶讀書生活中的調劑品;英銘老師的解題讓文法變得超簡單,最後一堂的笑話也很精彩。面對何時考上的未知數,全職準備考試是沉重的心理負擔,而補習班老師不只是上課,除了偶爾講笑話讓大家開心,三不五時還會鼓勵大家,發揮了心靈導師的作用,也讓我更相信自己。另外,名師肯定有其獨到之處,但即便上不到名師的課,依然可從每個老師身上學到不同的東西,繼而補足自己的不足,所以與其嫌老師教不好,不如反思自己下了多少功夫。
能如願在一年內考上,真的非常感謝家人的支持、朋友的鼓勵,以及師長的指導,接下來我就可以好好看WBC啦!
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